• 浅析新形势下高职院校学生教育管理模式的探讨 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    []在高职院校中要培养优秀人才的重要前提是做好学生管理工作在社会发展的新形式下如何构建高职院校有效的教育管理模式是高职教育管理工作者值得思考的问题。本文在分析新形势下学生管理工作的背景及其存在问题的基础上提出了高职院校学生管理工作的创新思想及管理对策。

    [关键词]高职院校教学管理探索

    一、引言

    新形势教万博在线娱乐,新万博娱乐网站,新万博体育官网育管理高校办学的三件大事是专业课教学、思想教育和日常管理。日常管理尤其是学生管理工作随着市场经济的发展运行机制日益僵化管理问题也日益突出加之高职院校的扩招学生整体素质的明显下降都使得学生管理工作的内容和工作任务量大大增加为了完善学校管理工作为学生的成长塑造一个良好的环境。新形势下学生管理工作的背景以及高职院校学生教育管理取得的进步高职教育在我国广泛兴起于世纪年代。伴随着高职教育从规模到内涵的不断发展教育工作者在学生教育管理模式方面也做了大量探索。

    重视对学生的教育管理成为共识高职院校学生能否很好地适应社会、服务社会、实现自我价值从根本上取决于他们是否有积极的人生态度和正确的价值观。学校对学生的教育管理是对学生人生态度和价值观进行培养的重要途径如何构建适合高职学生特点的有效的教育管理模式一直是高职教育工作者关注的热点问题。树立了以学生为本的教育管理理念其核心内容表现为以学生的发展为教育管理的出发点与归宿尽量满足学生正当合理的需要对学生进行人性化的教育管理关心人理解人宽容人引导人尊重学生的个性发展坚持“己所不欲勿施于人”的原则。以学生为本的教育管理理念已经为高职院校教育管理工作者普遍接受并在不断地亲身实践。

    二、高职院校学生教育管理存在的问题

    以学生为本的管理理念贯彻不到位学生是学校的核心是国家的栋梁因此学校应该把以学生为本的管理理念融会贯通到管理制度中去把学生的利益放在第一位从学生的角度考虑问题。但现在学校往往站在管理者的角度去制定学生管理制度很少征求学生的意见以学生为本的管理理念贯彻不到位这样很容易引起学生的逆反心理由此导致学校制定的规章制度他们不仅不自觉遵守反而故意去破坏。学校的管理者应该站在服务学生的角度去“管理”学生一切从学生的利益出发为学生着想。

    学生教育与管理的脱节现象依然存在思想政治理论课教学、学生日常管理、党团活动、社团括动、辅导员工作各自为政的现象还较为普遍。这种脱节使得学生思想政治教育的针万博在线娱乐,新万博娱乐网站,新万博体育官网对性、日常管理的理论指导性、各种教育活动的计划性以及辅导员工作的科学性都不同程度地受到限制。

    三、新形势下高职院校学生教育管理模式的创新

    党的十六届三中全会明确提出了要树立和落实科学发展观实现经济社会全面、协调、可持续发展然而要落实科学发展观其本质和核心就是要以人为本我们应该把这个理念贯穿到经济社会发展的各个方面才能够适应新形势下高职院校发展的需要。

    以学生为本努力营造高职院校学生管理工作良好的环境。在高职院校首先要注意丰富校园文化生活提高学生艺术修养如可以举办一些文艺活动、体育活动、讲座等让广大同学参加丰富他们的课余文化生活以避免他们因为校园生活的单调乏味经常到学校周围的网吧打发时间。其次充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用。再次加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所严厉打击各种刑事犯罪活动及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件为学生营造一个良好的学习生括环境。

    贯彻以学生为本的管理理念建立一支高素质的辅导员队伍日常学习、生活当中辅导员与学生的接触最为广泛他们在学生管理工作中起着中流砥柱的作用如果辅导员担当不起管理学生的重任那么学校将不能达到教书育人、培养人才的目的。首先合格的辅导员应该具有较高的管理、领导才能这样他才能胜任对班级的管理其次合格的辅导员要有爱心和善于把情感交给学生的能力在管理的过程中学生能从辅导员中充分感受到爱再次合格的辅导员需要具备较高的观察力平时多关心学生的动向发现问题及时解决。

    四、新形势下高职院校学生管理工作的对策

    学校建立健全学生管理制度丰富学生管理模式。学生管理制度是建立良好秩序规范学生行为的依据同时也是激励学生的依据不能让管理制度成为约束学生的枷锁管理制度的作用既要使学生受到约束又要让学生在约束下有充分的自由二者应该均衡发展不能偏顾任何一方。实施教育管理学分制度一些高职院校启动了大学生素质拓展计划为学生的发展提供了制度保障。深化思想政治理论课改革形成各学期主题鲜明、相互衔接的思想政治教育体系。

    辅导员三心相随情感渗透辅导员要想使自己的教育措施得到实施要充分做好“三心”工作即爱心、责任心和耐心。因为有爱我们才有耐心因为有爱我们才会关心因为有爱我们才和学生贴心责任心作为辅导员没有高度的责任心是不行的。要传道要授业还要解惑每一方面都要付出心血丝毫马虎不得“十年树木百年树人”足见树人之不易学生管理是繁杂的工作涉及到生活学习的方方面面一定要有足够的耐心不急不躁、不愠不火的教育学生、帮助学生做到有的放矢。

    运用“赏识教育”管理学生所谓赏识教育也就是用欣赏鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行承队差异、允许失败。这种教育方法能够使学生发现和发挥自己的长处和潜能最终鼓励学生走向成功。

    通过上述工作高职院校可以形成教育引领管理教育融于管理管理促进教育管理深化教育教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式。

    参考文献

    []陈烈强对中国高等职业技术教育的若干思考[]高教探索()

    []郭俊博高等职业技术教育中的能力培养问题[]陕西教育(教学)()

    []潘懋元我对高等职业教育的看法[]职业技术教育()




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